2011.09.17
Leerlingen met een specifieke hulpvraag
| Auteur: | Pyt Nauta & Marinus Giesing |
| Titel: | Achtergronden van en tips voor de omgang met leerlingen met een specifieke hulpvraag |
| Uitgeverij: | Nauta en Giesing |
| Plaats: | Ferwert |
| Jaar: | 2011 (27e druk) |
| Pagina's: | 60 |
| ISBN-13: | 978-90-810460-1-5 |
| Prijs: | € 6,50 - € 5,50 vanaf 10 exemplaren |
Een boekje geschreven voor ervaringsdeskundigen door meer-dan-ervaringsdeskundigen. Zo kun je volgens mij dit veelomvattende werk van Pyt Nauta en Marinus Giesing het beste beschrijven. De auteurs werken beiden in het voortgezet onderwijs. Marinus Giesing als zorgcoördinator en Pyt Nauta als orthopedagoog/zorgcoördinator. Daarnaast zijn ze beiden coördinator van een samenwerkingsverband. In Nederland vormen scholen die op het gebied van leerlingenzorg en leerlingenbegeleiding intensief willen samenwerken dergelijke verbanden. Op die manier willen ze bereiken dat meer kinderen met een hulpvraag in het reguliere onderwijs kunnen functioneren en een diploma behalen. Wat trouwens ook de bedoeling was van het nu in Vlaanderen min of meer ter ziele gegane leerzorgkader.
Om hun collega’s van het samenwerkingsverband handelingsbekwamer te maken in hun omgaan met kinderen met een zorgvraag, kamden ze de leerlingendossiers uit op zoek naar problemen die bij de leerlingen voor specifieke zorgvragen zorgden. Ze selecteerden er de 26 belangrijkste uit en kwamen zo tot het volgende lijstje:
| ADD | Binge Eating Disorder | Faalangst | NLD |
| ADHD | Borderline stoornis | Gilles de la Tourette | ODD |
| Angststoornissen | Boulemia Nervosa | Hechtingsstoornissen | PDD-nos |
| Anorexia Nervosa | Depressiviteit | Hemiplegie/Hemiparese | Schizofrenie |
| Astma | Dyscalculie | Hoogbegaafdheid | Syndroom van Asperger |
| Autisme | Dyslexie | Hoogsensitiviteit | |
| Automutilatie | Epilepsie | MCDD |
Omdat ze hun collega’s niet wilden overbelasten met tonnen literatuur, kozen ze voor het A4-concept: de informatie moest op een A-viertje passen. Ze hanteerden voor elk probleem dezelfde structuur:
- Een concrete ervaring in verband met het probleem (‘gevalsbeschrijving’ is een te zwaar woord);
- Een korte beschrijving van het probleem;
- Een lijstje van kenmerken;
- Een verwijzing naar recente en essentiële literatuur voor wie zich in de problematiek wil verdiepen.
Het boekje ademt een grote deskundigheid en professionaliteit uit: Pyt en Marinus kennen hun literatuur en weten deze op een schitterende manier te vertalen naar de werkvloer. Hierbij nemen ze de leerkrachten ernstig. Ze stellen zich op geen enkel moment betuttelend op. Helder en praktisch geschreven, draagt elk blad uit dit boekje bij tot de professionaliteit en handelingsbekwaamheid van de lezer. Tegelijk is het boekje een levende getuige van het grote zorghart van beide auteurs. Na 80 000 verkochte exemplaren in Nederland, mag dit boekje wat mij betreft de Vlaamse zorgmarkt overspoelen. De prijs is bewust laag gehouden en er is bovendien een gevoelige korting vanaf 10 exemplaren. Het zou mooi zijn moest iedere leerkracht en docent uit het (buitengewoon)secundair en hoger onderwijs (en waarom ook de leerkrachten uit het (buitengewoon) basisonderwijs niet) over dit boekje kunnen beschikken. Voor de prijs van enkele klassieke boeken over deze thema’s geef je een volledig leraren- of docentenkorps een naslagwerkje dat er staat!
Om het in Michelin-termen te zeggen: 5 sterren.
13:59 Gepost door Lieven Coppens in Nauta en Giesing | Permalink | Email dit
| Tags: add, adhd, angst, angststoornis, anorexia nervosa, ass, astma, autisme, autismespectrum, automutilatie, binge eating disorder, borderline stoornis, boulemia nervosa, depressie, dyscalculie, dyslexie, eetstoornis, epilepsie, faalangst, hechtingsstoornis, hemiplegie, hemiparese, hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, mcdd, nld, pdd-nos, schizofrenie, tics, ticstoornis, tourette, vsld, zelfverwonding |
|








