2015.12.12

Eindexamen Bikkels

Auteur: Inke Brugman & Chantal Groenendal
Titel: Eindexamen Bikkels
Overwin snel en eenvoudig je examenvrees
Uitgeverij: Garant
Plaats: Antwerpen|Apeldoorn
Jaar: 2015
Pagina's: 100
ISBN-13: 978-90-441-3277-9
Prijs: € 17,20

eindexamen bikkels - overwin snel en eenvoudig je examenvreesDe auteurs beschrijven in dit boek examenvrees als een negatieve vorm van faalangst die de prestaties van de student danig naar beneden halen. Ik citeer:

Bij examenvrees ben je zo vreselijk bang om te zakken voor je examen, dat het je prestaties negatief beïnvloedt. Je kunt alleen nog maar denken aan de zekere mislukking die je te wachten staat. Wat anderen ook zeggen, hoe goed je ook in het verleden hebt gepresteerd, jij bent ervan overtuigd dat het mis zal gaan. Sommige leerlingen klappen dicht bij het zien van de eerste examenvragen. Vaak krijgen leerlingen met examenvrees bepaalde bangmakende gedachten niet meer uit hun hoofd: Haal ik het tentamen wel? Wat moet ik doen als ik de antwoorden niet meer weet? Heb ik wel de juiste dingen geleerd?

Meteen heb ik ook de directe en persoonlijke stijl van de auteurs, die het lezen van dit boekje tot een echt plezier maakt, geïllustreerd. In 47 korte hoofdstukjes beschrijven ze wat examenvrees is, hoe je die herkent, hoe je die kunt voorkomen en wat je moet doen als je er toch mee geconfronteerd wordt. Alles wordt gecentreerd rond vijf factoren:

  • Academische competentie of de interesse in jouw studie en het vertrouwen die aan te kunnen;
  • Examencompetentie of het vertrouwen dat jij jouw examens kunt halen;
  • Tijdsbeheer of het verdelen van jouw tijd over studeren en niet-studeren;
  • Strategisch studeren of studeren in functie van de doelstellingen van het examen;
  • Studie-uren of voldoende lang studeren, je er niet te vlug van afmaken.

Naast de meer klassieke dingen zoals het opmaken van een studieplanning, wordt er in dit boekje ook gewerkt aan de zelfconceptverheldering van de student, krijgt de lezer ook een nuchter overzicht van zowel de voor- als de nadelen van een aantal studietechnieken en leerstrategieën, wordt er stil gestaan bij de manier waarop men een examen kan aanpakken en krijgt men enkele ademhalingstechnieken en ontspanningsoefeningen aangereikt. Ook het belang van voldoende nachtrust en een gezonde voeding wordt benadrukt.

In alles voel je dat de auteurs heel veel praktische ervaring hebben in het begeleiden van studenten met examenvrees. Dit boek zit dan ook barstensvol informatie, tips en oefeningen voor alle studenten – de doelgroep is volgens mij inderdaad veel ruimer – die de examens met angst tegemoetzien, maar ook voor iedereen die deze studenten wil begeleiden of ondersteunen.

afdrukken

20:21 Gepost door Lieven Coppens in Garant | Permalink | Tags: begeleiding, examenangst, examens, examenvrees, faalangst, leertips, leren leren, leren studeren, organiseren, plannen, studiemethode, studietechnieken | |

2010.05.02

Je huiswerk maken zonder ziek te worden

Auteur: Walter Dons
Titel: Je huiswerk maken zonder ziek te worden
Uitgeverij: Abimo/Schoolsupport
Plaats: Sint-Niklaas/Zuidhorn
Jaar: s.d.
Pagina's: 112
ISBN-13: 978-90-593-2412-1
Prijs: € 9,95

je huiswerk maken zonder ziek te wordenDit boekje uit de reeks Lach en leer is bedoeld voor leerlingen van het derde tot en met het zesde leerjaar. Het bevat heel wat ideeën rond het leren van lessen en het maken van toetsen en proefwerken. Op een speelse en leuke manier komen heel wat principes uit de traditionele lessen "Leren studeren" aan bod.

De ludieke inleiding over het niet maken van huiswerk is zeer herkenbaar voor kinderen en ouders. Toch blijft de boodschap duidelijk: huiswerk maken heeft zin! De volgende twee hoofdstukken gaan meteen over enkele belangrijke voorwaarden om dit in de beste omstandigheden te kunnen doen. Aan bod komt onder andere het belang van:

  • een pauze tussen school en huiswerk;
  • breinvriendelijke tussendoortjes;
  • een vast beginuur;
  • een huiswerkvriendelijke werkplek;
  • ...

De auteur geeft hier vanzelfsprekend concrete tips bij. Vervolgens staat hij stil bij het plannen van de huiswerkmomenten. Hierbij gaat hij uit van een vaste weekplanning waarin je eerst alle structurele ontspanningsmomenten (muziekschool, tekenacademie, jeugdbeweging, sportclub, ...) invult. Daarna geeft hij een woordje uitleg bij de meer flexibele dagplanning. Zeven tips moeten de leerling daarbij helpen. In het vijfde hoofdstuk maakt de auteur het nog eens duidelijk dat actief aanwezig zijn in de klas het maken van huiswerk gemakkelijker maakt.

Heel belangrijk is het hoofdstuk over het werken aan een langlopende taak. Voor veel schoolkinderen is dit een aartsmoeilijke opdracht. De auteur biedt hen een heel gestructureerde manier van werken aan.

Hoofdstukken zeven en acht behandelen typische onderwerpen van het "Leren studeren", zoals:

  • het belang van herhalen;
  • het maken van schema's;
  • het gebruiken van gedachtekaarten;
  • het belang van samenvattingen;
  • strategieën om een tekst te leren...

Het negende hoofdstukje geeft nog meer tips zoals het gebruiken van ezelsbruggetjes. Het benadrukt ook dat het belangrijk is om te (willen) leren uit de resultaten van een toets of proefwerk.

In het voorlaatste hoofdstuk werkt de auteur een strategie uit om een proefwerk te maken. Voor veel leerlingen uit de lagere school is ook dit geen overbodige luxe.

Het boekje eindigt met een aantal tips voor leerkrachten en ouders.

Net zoals de andere boekjes uit de reeks Lach en leer is dit boekje zeer vlot en licht geschreven met heel wat knipoogjes naar leerlingen, leerkrachten en ouders. Heel wat tekeningen en schema's ondersteunen de tekst. Samen met dat andere boekje uit dezelfde reeks Organiseer jezelf zonder je hoofd te verliezen, is het een krachtige ondersteuning voor alle schoolkinderen

afdrukken.

14:33 Gepost door Lieven Coppens in Abimo, Schoolsupport | Permalink | Tags: examens, leren, plannen, leren leren, samenvatten, mindmap, structureren, huiswerk, organiseren, leertips, leren studeren, studiemethode, studietechnieken | |

2009.08.15

Leren. Een antwoord op 101 leervragen

Auteur: Willem de Vriendt
Titel: Leren. Een antwoord op 101 leervragen.
Uitgeverij: Lannoo
Plaats: Tielt
Jaar: 2008
Pagina's: 120
ISBN-13: 978-90-209-7815-5
Prijs: € 9,95

leren - een antwoord op 101 leervragenVeel methoden voor 'leren leren' zijn niet voldoende om kinderen goed te leren studeren. Dat komt omdat ze er vanuit gaan dat leerlingen de basisprincipes van het studeren al beheersen en enkel nog moeten leren deze gestructureerd en systematisch toe te passen. Met andere woorden: ze beginnen waar dit boekje eindigt. De inhoud van dit boekje is verdeeld over zes thema's:

  • Leren, hoe doe je dat?
  • Alles begint bij begrijpen.
  • Na begrijpen komt onthouden.
  • Herinneren.
  • Leerstof gebruiken.
  • Je kind helpen en begeleiden, een bijzondere aanpak.

In dit boekje toont de auteur haarfijn aan dat de basis van alle studeren begint bij het begrijpen van de leerstof. Pas als de leerstof begrepen wordt, kan en mag men er werk van maken om ze te onthouden. Daarna moet men leren om die leerstof op het juiste moment en in de juiste situatie weer op te roepen en correct te gebruiken.

Als ouder kun je de leerstof niet in de plaats van jouw kind studeren. Ook al zou je dat willen. In het laatste hoofdstukje over het helpen en begeleiden van jouw student staat beschreven wat je dan wel kunt doen. Een leestip: begin als ouder met het lezen van dit hoofdstuk. Voor je het weet heb je het volledige boekje doorgenomen. Doen!

afdrukken

23:21 Gepost door Lieven Coppens in Lannoo | Permalink | Tags: ouders, leren, leren leren, leertips, studietips, leren studeren | |